가르치고 지도하는 것을 좋아하는 사람들을 위한

2. 공부는?

 [ 국어교육과 ]

  1)구체적으로 인간의 언어 행위와 학교 및 사회에서의 언어 현상을 연구

  2)교에서의 국어교육 그리고 사회적 언어소통에 기여할 자질 있고 능력이 있는 전문가 양성이 기본 목표

  3)국어학 및 국문학 이론연구와 함께 이를 가르치는 방법을 함께 배우게 된다.

  4)기초과목 :국어교육학개론, 국어문화교육론, 문학교육원론, 매체언어교육론

  5)심화과목 :국어학교육론, 한국문학교육론, 한국문학사교육론, 국어지식교육론, 작문교육론, 한국어교육론, 국어교수학습론, 국어교육연습

  6)주요대학

   - 한국어교육과 한국외국어대학교 

   - 한문교육과 성균관대학교

 [  영어교육과 ]

 

  1)현행 우리나라 중등교육 현장의 핵심교과라고 할 수 있다.

  2)정보화, 세계화로 특징지어지는 미래 사회에서 국가 경쟁력을 높이고 삶의 질을 향상시키기 위해서는 영어의 의사소통능력을 함양하는 것이 무엇보다 중요

  3)언어 습득과 관련하여 인간에 대한 폭넓고 체계적인 지식은 물론, 언어를 교육하는 현장에서 요구되는 제반 교육의 이론과 실제에 대해 전문적으로 교육

  4)교육과정은 영어학, 영문학 분야의 과목과 함께 중등 교육 이론 및 방법에 대한 과목들로 구성되어 있다.

  5)기초과목: 영어학 입문, 영어 청해 및 회화, 영미문학교육

  6)심화과목: 영어독해 및 작문, 영어교육론, 영어교수이론과 지도, 영어문법의 이해, 영어작문 교육론, 영문법 교육론, 영어멀티미디어 교육론

  7)주요대학 :고려대학교 서울대학교 이화여자대학교 한국외국어대학교 한양대학교

 [  일어교육과 ]

 

  1)일본어를 배우고 일본문화 전반에 대해서 체계적으로 연구하여 중등학교 일본어 교사를 양성하는데 목적

  2)기초과목: 일문법, 일어학개론, 일본의 문화배경, 전공일어, 일어독해, 청해, 회화

  3)심화과목: 일어작문, 회화, 일문학개론, 일어교과교육론, 일어교재분석 및 작성, 일어회화, 일어수업연구, 일어교육지도의 실제, 교육실습

  4)주요대학 : 건국대학교

 [  독어교육과 ]

 

  1)독어교육 및 독일어 문학 전반에 관한 이론과 실제를 연구하며 21세기 한국의 독어교육은 물론 인문학 발전에 기여할 수 있는 유능하고 창의적인 독일어 교사를 양성하는데 목적

  2) 순수한 문학 부문보다는 실제적인 어학부문 교육을 강조하며 이론적인 면보다는 독일어를 말하고 쓰는 실용적인 면에 중점을 두고 있다.

  3)기초과목: 독일문화와 생활, 기초독문법, 기초독어회화실습

  4)심화과목 : 독어교육 및 독어교수법, 독문학사, 독일문학의 이해, 독어교재연구, 고급독어회화

  5)주요대학 : 서울대학교 한국교원대학교  한국외국어대학교 

  [  불어교육과 ]

 

  1)프랑스어 교육 및 프랑스어 문학 전반을 체계적으로 연구하며 중등학교 프랑스어 교사를 양성      2)기초과목: 프랑스 문화개론, 프랑스어 초급회화, 프랑스 언어학의 이해

  3)심화과목: 프랑스 회화연습, 프랑스어 학습문법, 프랑스어 교수법, 프랑스문화개관, 프랑스 문학작품 읽기와 지도법, 프랑스어 쓰기 지도법, 프랑스어 수업연습

  4)주요대학 :  서울대학교 한국외국어대학교 한국교원대학교