新标韩中级下第一课语法

1. 动词 기에는

表示以此动作作为判断的标准，后面常跟具有否定意义的句子。

例：어쨌든 우리는 되돌아가기에는 너무 멀리 왔어.

不管怎样，要说返回，我们已经走得太远了。

# 表示好坏的标准时，常用“-는 데”，表示难易标准时，常用“-기에”。

 

2. 动词/形容词 아/어서 그런지

   表示不确定的原因或理由。相当于汉语的“可能是因为…吧”、“也许是…”。

例：구내 식당 밥이 맛이 없어서 그런지 직원들이 군것질을 많이 하는 편이라 했다.

据反映可能是因为食堂的饭菜不好吃，员工们吃很多零食。

# 表示主观的判断。具有“-아/어서 그런 것인지 모르겠지만”之意，即“虽然不敢断定是不是因为此原因”的意思。

 

3. 名词 (이)라도

（1）表示让步。相当于汉语的“哪怕是…”、“即使是…也凑合了”。

例：건강이 좀 양호해지면 우리 중학교에서 교편이라도 잡는 게 어떠냐?

    身体再好一些以后，到我们中学来教点儿书怎么样？

（2）举出极端例子，表示连那个也选择。www.ryedu.net

例：죽음이라도 그 사람을 위해서라면 그럴 수 있다.

即使是死，如果是为了他的话，也可以做到。

# “-(이)나”含有“不怎么样”、“不好”的意思；而“-(이)라도”表示可成为次选对象。

 

4. 动词 지 그래요?

   表示劝导、建议对方做某事。相当于汉语的“你干嘛不…呢？”。

例：배고프면 더 시키지 그래요?

肚子饿的话，再要点儿呗！

    시간 있으면 오늘 저녁에 같이 당구나 한 게임 하지 그래요?

    有时间的话，不如今晚一起打盘台球吧。

# “-지 그래요”属婉转的命令句。

 

5. 动词/形容词 거든

表示命令的前提条件。相当于汉语的“如果…就…”。

例：원통하거든 공부를 해서 그 놈에게 지지 않게 훌륭한 사람이 되거라.

觉得冤枉的话，就好好学习成为一个不亚于他的优秀的人吧。

# “-(으)면”表示单纯的假设，而“-거든”表示听者也能认可的一种可行性假设，不能使用对听来说要本没有想到的假设。后句要用命令句。

例：유성이 지구에 접근하면 중력 때문에 빨려들게 된다.

流星接近地球，就会因为重力被吸引。

（误）유성이 지구에 접근하거든 중력 때문에 빨려 든다.

 

6. 动词 도록

    表示到达的程度，即“结果”，带有明显的目的性。

相当于汉语的“为了…”、“为使…”。

例：나로 인하여 내 가족과 내 이웃이 상처를 입는 일이 없도록 진실하게 살아야 한다.

为了不让我的家人和邻居因为我而受到伤害，我必须诚实地生活。

# “-도록”也表示意图或目的，另外还有“-(으)ㄹ 정도로”、“-(ㅇ)ㄹ 만큼”的意思。相当于汉语的“…的程度”。

 

7. 动词 아/어 있다

表示某种状态、结果的持续。

例：모든 식품은 비닐로 포장되어 있다.

所有的食品都是用塑料包装的。

이렇게 계속 일이 밀려 있는 상태에서는 휴가를 갈 수 없겠네.

如果工作一直这样堆积如山的话，就不能去度假了。

# “-아/어 있다”只可用于自动词后。即使是自动词，如果带有他动性的话，也不可使用。

（误）자 있다/웃어 있다.新标韩中级下语法

 

8. 名词 마저

（1）表示比事实更严重、更进一步。

相当于汉语的“不只…甚至还…”、“不光…还…”。

例：높은 곳으로 올라갈 수록 추위도 혹독한데다가 바람마저 매섭게 휘몰아쳤다.

越往上爬，冷得越厉害，连风也刮得更猛了。

（2）表示全部包括。相当于汉语的“甚至连…也…”、“就连…也…”。

例：너마저 나를 버리고 아빠 곁으로 간단 말이냐!

连你都丢下我去爸爸身边吗？

# “-마저”和“-도”、“-까지”的用法相似。“-마저”有期待完全破灭的意思。