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主语（行动的指使者）－间接宾语에게,에,한테（接受指使者，又是直接行动的主体）－直接宾语（接受行动的对象）－谓语（他动词使动形）这时，
间接宾语后常用格词尾“에”、“에”、“한테”。
如：선생님은 학생들에게 책을 읽혔다. 老师让学生们念书。 어머니는 어린아이한테 젖을 먹인다. 妈妈给小孩儿喂奶。 선생님은 우리들에게 글을 잘 쓰도록 하였다. 老师促使我们好好写字。
4）
主语（行动的指使者）－间接宾语에게,에,한테（接受指使者，又是直接行动的主体）－直接宾语（接受行动的对象）－谓语（他动词使动形）这时，
间接宾语后常用格词尾“에”、“에”、“한테”。
如：선생님은 학생들에게 책을 읽혔다. 老师让学生们念书。 어머니는 어린아이한테 젖을 먹인다. 妈妈给小孩儿喂奶。 선생님은 우리들에게 글을 잘 쓰도록 하였다. 老师促使我们好好写字。
主语（行动的指使者）－间接宾语에게,에,한테（接受指使者，又是直接行动的主体）－直接宾语（接受行动的对象）－谓语（他动词使动形）这时，
间接宾语后常用格词尾“에”、“에”、“한테”。
如：선생님은 학생들에게 책을 읽혔다. 老师让学生们念书。 어머니는 어린아이한테 젖을 먹인다. 妈妈给小孩儿喂奶。 선생님은 우리들에게 글을 잘 쓰도록 하였다. 老师促使我们好好写字。
