【初级】韩语初级语法-고 있다1)

 의미와 용법

동작의 진행을 나타내는 표현.

(동사에 붙어) 어떤 동작이 끝나지 않고 진행되고 있음을 나타낸다. 지금 무엇을 하는지에 대해 설명할 때 사용한다. 또한 진행의 의미가 확장되어 어떤 일을 반복적으로 지속한다는 의미를 나타내기도 한다. 이때는 주로 계획을 수행하기 위해 요즘 하고 있는 일을 설명할 때 사용한다.

예문

담화 예문 가: 도서관 앞에서 뭘 해요?

나: 친구를 기다리고 있어요.

 

가: 방에서 뭘 해요? 

나: 어제 빌려 온 책을 읽고 있어요.

 

가: 뭘 하고 있어요? 

나: 지갑을 찾고 있어요.

 

가: 왕밍 씨, 왜 대답을 안 해요? 

나: 미안해요. 음악을 듣고 있어서 몰랐어요.

 

가: 수지 씨는 주말마다 뭘 해요? 

나: 건강을 위해 등산을 하고 있어요. 

문장 예문
· 영수는 밥을 먹고 있어요.

· 미도리 씨는 열심히 한국어를 공부하고 있어요.

· 앤디는 잠을 자고 있어요.

· 동생이 김치찌개를 만들고 있어요.

· 도서관에서 나왔을 때 비가 내리고 있었어요.

· 줄리아 씨는 지금 샤워하고 있어요.

· 엄마가 요리하고 있어요.

· 형은 5시간 동안 컴퓨터를 고치고 있어요.

· 커피를 마시고 있어요.

· 바람이 세게 불고 있습니다.
 

* ‘-고 있다1)’은 동작의 진행을 의미하므로 ‘도서관 앞에서 뭘 해요? - 친구를 기다리고 있어요.’, ‘방에서 뭘 해요? - 어제 빌려 온 책을 읽고 있어요.’, ‘뭘 하고 있어요? - 지갑을 찾고 있어요.’와 같이 ‘무엇을 해요?’라는 질문에 대한 대답으로 사용하는 것이 일반적이다. * ‘건강을 위해 등산을 다니고 있어요.’의 예처럼 ‘건강’이라는 목표를 위해 등산이라는 일을 반복적으로 지속한다는 의미를 나타낼 때에도 사용된다.

도입

(1) 

교사: (칠판에 글을 쓰면서) 선생님이 지금 무엇을 해요? 

학생: 써요. 

교사: 선생님이 지금 써요. 쓰고 있어요. (지우면서) 선생님이 지금 무엇을 해요? 

학생: 지워요. 

교사: 선생님이 지금 지워요. 지우고 있어요. 

 

(2) 

교사: (여행가는 사진을 보여 주며) 방학 때 뭘 할 거예요? 

학생: 여행을 갈 거예요. 

교사: (아르바이트 하는 사진을 보여 주며) 방학 때 여행을 가기 위해 요즘 뭘 해요? 

학생: 아르바이트를 해요. 

교사: 방학 때 여행을 가기 위해 요즘 아르바이트를 해요. 아르바이트를 하고 있어요. 

* (1)은 ‘지금 해요’라는 설명과 함께 제시할 수 있는 방식이다. 교실 상황에서 진행할 수 있는 다양한 상황을 직접 수행하며 학생들에게 진행의 의미를 설명할 수 있다. 커피를 따르거나 마시는 행위를 중간에 멈추고 커피를 지금 마시고 있는지 물어봄으로써 현재 진행의 의미를 정확하게 인식할 수 있도록 하는 게 좋다. * (2)는 시점을 넓혀서 요즘 수행하고 있는 행위에 대해 제시하는 방식이다. (1)을 중심으로 진행의 의미를 먼저 제시하고 충분히 연습한 후에, 상황에 따라 (2)를 제시하는 것이 좋다.

형태 정보

① 동사 어간 끝음절의 받침 유무에 관계없이 ‘-고 있다’를 쓴다.

예) 찾- + -고 있다 → 찾고 있다 먹- + -고 있다 → 먹고 있다

잡- + -고 있다 → 잡고 있다 살- + -고 있다 → 살고 있다

가- + -고 있다 → 가고 있다 흐르- + -고 있다 → 흐르고 있다

형태 사용법

① 받침 o + -고 있다 찾고 있다, 먹고 있다, 잡고 있다, 살고 있다

받침 x + -고 있다 가고 있다, 흐르고 있다

문장 구성 정보

① 현재 진행의 의미를 확실하게 나타내기 위해 ‘지금’과 같은 부사가 함께 사용된다. 

예)

가: 지갑을 찾았어요? 

나: 아니요, 지금 찾고 있어요.

 

 

② 부정문은 ‘-고 있지 않다, -지 않고 있다, 안 -고 있다’로 쓴다. ‘안 ?고 있다’는 주로 구어에서 쓴다. 

예)

지금 비가 오고 없어요. (x) 

지금 비가 오고 안 있어요. (x) 

지금 비가 오고 있지 않아요. (o) 

지금 비가 안 오고 있어요. (o) 

지금 비가 오지 않고 있어요. (o)

 

 

③ 문장의 주체를 높일 경우에는 ‘-고 계시다’로 쓴다. 

예)

할아버지께서 신문을 보고 있으세요. (x) 

할아버지께서 신문을 보고 계세요. (o)

 

 

④ 과거는 ‘-고 있었다’로 쓴다. ‘-고’ 앞에 ‘-었-’을 붙이지 않는다. 

예)

눈이 내렸고 있어요. (x) 

눈이 내렸고 있었어요. (x) 

눈이 내리고 있었어요. (o)

 

 

⑤ 추측은 ‘-고 있겠다’로 쓴다. ‘-고’ 앞에 ‘-겠-’을 붙이지 않는다. 

예)

강릉에 눈이 내리겠고 있어요. (x) 

강릉에 눈이 내리겠고 있겠어요. (x) 

강릉에 눈이 내리고 있겠어요. (o)

제약 정보

① 형용사와 결합하지 않는다. 

예)

날씨가 춥고 있습니다. (x) 

수지가 예쁘고 있습니다. (x)

 

* 형용사 뒤에 ‘-어지다’가 결합하여 동사가 되면 ‘-고 있-’이 결합할 수 있다. 

 

② ‘앉다’나 ‘서다’와 같이 행위가 시작과 동시에 순간적으로 끝나는 순간 동사와의 결합은 자연스럽지 않다. 

예)

개가 죽고 있다. (x) 

친구가 졸업하고 있다. (x) 

영수가 소파에 앉고 있다. (??) 

수지가 교실 앞에 서고 있다. (??)

 

* 현재 진행 상황을 강조하기 위한 특별한 경우에는 사용되기도 한다. 

예)

열차가 지금 들어오고 있습니다. (o) 

대통령께서 지금 일어서고 계십니다. (o)

 

* 순간 동사의 행위가 비교적 오랜 시간 동안 수행되는 경우에는 ‘-고 있다’와 결합이 가능하다. 

예)

영수가 소파에 천천히 앉고 있어요. (o) 

민희가 천천히 눈을 감고 있습니다. (o)

 

유사 문법

① ‘-고 있다1)’, ‘-는 중이다’

-고 있다1) -는 중이다

· ‘어떤 일이 진행되고 있음’을 나타낸다.

예) 지금 친구를 기다리고 있어요. / 지금 친구를 기다리는 중이에요.

나 지금 드라마 안 보고 공부하고 있어. / 나 지금 드라마 안 보고 공부하는 중이야.

· 그 순간에 동작이 진행되고 있음을 나타낸다. 

예) 수지가 밥을 먹고 있다. · 동작이 시작되어 끝나기 전까지의 사이, 어떤 일을 하는 동안이라는 의미를 강하게 나타낸다. 

예) 수지가 밥을 먹는 중이다.

② ‘-고 있다1)’, -는다

-고 있다1) -는다

·‘ 어떤 행위가 지금 행해짐’이라는 의미를 나타낸다.

예) 지금 밖에 비가 오고 있다. / 지금 밖에 비가 온다.

요즘 눈병이 유행하고 있습니다. / 요즘 눈병이 유행합니다. 

나 지금 드라마 안 보고 공부하고 있어. / 나 지금 드라마 안 보고 공부해.

· 동사와만 결합한다. 

예) 수지가 예쁘고 있다. (x) · 용언 어간의 결합 제약이 없다.

예) 수지가 예쁘다. (o)

· ‘있다’에 ‘-겠-, -을 것이-, -었-’ 등이 결합되어 미래 및 과거 진행으로 사용된다.

예) 영수는 내일 집에서 공부하고 있을 것이다.

영수는 어제 집에서 공부하고 있었다. · 미래 및 과거를 나타내는 전형적인 문법 형태가 따로 있으며, 진행의 의미로 사용되지 않는다.

예) 영수는 내일 집에서 공부할 것이다.

영수는 어제 집에서 공부했다.