어떤 동작이나 상태와 같은 모양을 나타내는 표현
(동사, 형용사나 ‘있다, 없다, 계시다’에 붙어) ‘어떤 동작이나 상태와 같은 모양으로’라는 의미를 나타낸다. 앞 절의 동작이나 상태와 같은 모양으로 뒤 절의 동작이나 상태를 나타낼 때 사용한다.
예문
담화예문
가: 앤디야, 내년에도 한국에 있을 거야?
가: 앤디야, 내년에도 한국에 있을 거야?
나: 응, 내년에 한국에서 취직을 하게 되면 한국에 있고 싶어.
가: 한국에서 취직하려고?
나: 응, 한국에서 취직이 되면 여기에서 계속 살고 싶어. 그래서 열심히 준비하고 있어.
가: 열심히 준비하면 원하는 대로 다 될 거야.
나: 고마워. 생각하는 대로 다 되면 좋겠어.
가: 줄리아 씨, 면접 시험이 언제예요?
나: 내일이요. 그래서 많이 긴장돼요.
가: 시험이 내일이에요? 정말 긴장되겠어요. 준비는 많이 했어요?
나: 네, 한 달 동안 연습하고 준비했지만 그래도 걱정되고 떨려요.
가: 그렇게 열심히 연습했으면 걱정하지 마세요. 연습한 대로 하면 문제없을 거예요.
문장예문
· 수지가 먹는 대로 똑같이 먹으면 다이어트에 성공할 거야.
· 줄리아한테 내가 말하는 대로 전해 줘.
· 선생님이 만드는 대로 따라하세요.
· 선생님이 피아노를 치는 대로 따라 쳐 보세요.
· 이 안경을 쓰고 보이는 대로 말씀해 주십시오.
· 왕밍 씨, 수업 시작했으니까 급한 대로 제 책을 같이 보고 나중에 책을 사세요.
· 날씨가 추우면 추운 대로 더우면 더운 대로 즐길 수 있는 것들이 많다.
· 내가 공부한 대로 시험 문제가 똑같이 나왔어.
· 부모님께 배운 대로 다른 사람을 배려하는 사람이 되고 싶다.
· 선생님께 들은 대로 말해 줄 수 있어요?
* ‘-는 대로1)’은 어떤 것과 같은 모양으로 다른 것을 한다는 의미를 나타낼 때 사용된다. ‘수지가 먹는 대로 똑같이 먹으면 다이어트에 성공할 거야.’는 수지가 먹는 행동의 방식이나 먹는 양과 똑같이 먹으면 다이어트에 성공할 거라는 의미이다. ‘줄리아한테 내가 말하는 대로 전해 줘’는 줄리아한테 자신이 말하는 내용이나 방식을 동일하게 하여 전해 달라는 의미이다. ‘선생님이 만드는 대로 따라하세요.’는 선생님이 만드는 방식과 모양을 보고 그것을 따라 만들어 보라는 의미이다. ‘선생님께 들은 대로 말해 줄 수 있어요?’는 선생님께 들은 것과 내용이나 느낌을 동일하게 말해 달라는 의미이다. 이와 같이 ‘-는 대로1)’은 앞 절의 행동이나 상황, 방식을 똑같이 반복해야 하거나 전해 줘야 할 때에 사용되는 표현이다. * ‘-는 대로’는 동사에, ‘-은 대로(-ㄴ 대로)’는 형용사와 결합하며, 동사의 과거를 나타낼 때는 ‘-은 대로(-ㄴ 대로)’가 결합한다.
* ‘-는 대로1)’은 어떤 것과 같은 모양으로 다른 것을 한다는 의미를 나타낼 때 사용된다. ‘수지가 먹는 대로 똑같이 먹으면 다이어트에 성공할 거야.’는 수지가 먹는 행동의 방식이나 먹는 양과 똑같이 먹으면 다이어트에 성공할 거라는 의미이다. ‘줄리아한테 내가 말하는 대로 전해 줘’는 줄리아한테 자신이 말하는 내용이나 방식을 동일하게 하여 전해 달라는 의미이다. ‘선생님이 만드는 대로 따라하세요.’는 선생님이 만드는 방식과 모양을 보고 그것을 따라 만들어 보라는 의미이다. ‘선생님께 들은 대로 말해 줄 수 있어요?’는 선생님께 들은 것과 내용이나 느낌을 동일하게 말해 달라는 의미이다. 이와 같이 ‘-는 대로1)’은 앞 절의 행동이나 상황, 방식을 똑같이 반복해야 하거나 전해 줘야 할 때에 사용되는 표현이다. * ‘-는 대로’는 동사에, ‘-은 대로(-ㄴ 대로)’는 형용사와 결합하며, 동사의 과거를 나타낼 때는 ‘-은 대로(-ㄴ 대로)’가 결합한다.