韩语语法：位格-에서

位格 主要表示活动进行的场所的格叫位格。

1、에서

用于非活动体名词，主要表示出发和活动的处所。

1）表示处所状语

①表示动作进行的场所。如：

아버지는 병원에서 일하신다. 爸爸在医院工作。

학생들은 운동장에서 신체단련을 하고 있다.

同学们在运动场锻炼身体。

＊“에서”与“에”的区别：

（1）“에서”表示某行动在什么地方进行，与动作能反复、持续进行的动词（如“추다、공부하다、운동하다、보다…”等）连用；“에”表示人或物存在或到达的地点，连用的动词则多为表示趋向的动词（如가다、오다…），或与表示不能反复、持续活动的动词连用，即该动作一经发生，就不能反复进行，只能作为一种状态保存着（如앉다、서다、눕다、납다…）。
 

试比较：

正	误
걸상에 앉았다（坐在椅子上） 거기에 서있다.（站在那儿） 운동자에 남는다.（留在运动场上） 운동장에서 롱구를 한다.（在运动场上打篮球） 식당에서 밥을 먹는다.（在食堂吃饭）	걸상에서 앉았다. 거기에서 서있다. 운동장에서 남는다. 운동장에 롱구를 한다. #p#分页标题#e# 식당에 밥을 먹는다.

（2）“있다”“없다”和形容词“많다、적다、드물다…”等一般也是与“에”连用，不与“에서”连用。如：

도서관에 책이 많다. 图书馆里书很多。

연필은 책상우에 있다. 铅笔在书桌上。

但当与形容词及、发生关系的主体不是具体的人或物，而是具有行动意义的名词，要用“에서”。如：

지금 회의실에서 회의가 있다. 现在会议室里在开会。

회의장에서 조인식이 있게 되었다. 会场里进行了签字仪式。

（3）在一些句子里，“에”与“에서”都能用，但实际上表示的意义有不同。如：

그들은 뜰에 나무를 심는다. 他们把树种在院子里。

그들은 뜰에서 나무를 심는다. 他们在院子里种树。

在与有些词结合使用时，习惯上“에”与“에서”能通用。但这种情况并不多。如：

늙은 어부는 바다가에(에서) 사십니다. 老渔夫住在海边。

첫싸움에(에서) 이겼다. 在首次战斗中获胜了。

뜰에(에서) 피는 꽃들이 아주 아름다와요. 院子里开的花很美丽。

②表示起始点、出发场所和取得的处所，相当于汉语的“从…”。如；

방금 학고에서 돌아오는 길입니다. 刚从学校回来。

왼쪽에서 두번째 있는 것이 바로 제 방입니다.

从左边数第二间就是我的房间。

댁이 소탕산이면 북경대학에서 먼가요?

府上在小汤山，离北京大学远不远？

“从（某地）到（某地）”，韩国语中用“…에서…까지”来表示。如：

집에서 학교까지 가자면 한 40분동안을 걸어야 한다.

从家到学校大约要走四十分钟。

북경에서 여기까지는 몇키로메터입니까? 从北京到这儿是几公里？

③表示范围。如：

닭고기와 소고기중에서 어느것을 요구하시겠습니까?

鸡肉和牛肉中您要哪一样？

남경장강대교는 세계에서 가장 큰 다리의 하나이다.

南京长江大桥是世界上最大桥梁之一。

2）用在表示集团或组织的名词后，表示集体主语。如：

하교에서 호소문을 내었다. 学校发出了号召书。

기상대에서 올 장마가 예년보다 오래 계속되겠다고 했어요.

气象台预报说今年雨季比往年持续得久。

3）表示行动出于某种动机。构成目的状语。如：

이것은 학생들을 교양할 목적에서 취해진 대책이다.

采取这个措施，是出于教育学生的目的。

4）表示动作在某个过程中或某种情况下进行。如：

같이 생활하는 과정에서 그들은 깊이 알게 외었다.

他们在一起生活的过程中，彼此深刻地了解了。

실천과정에서 풍부한 지식을 배울수 있다.

在实践过程中，可以学到丰富的知识。

5）表示时间的起点。如：

오후 3시에서 6시까지 회의를 합니다. 下午三点到六点开会。

表示这一意义主要用“부터”。

6）表示某部门或某方面，与“에 있어서”通用。如：

우리 나라가 올림픽 메달경쟁에서 세계 2위에 올랐다.

我国在奥林匹克奖牌竞争方面已跃居世界第2位。

7）表示“由此而…”，“由此看来”等意思。在句子中构成原因状语。如：

구울을 위반하였다는 점에서도 비판을 받아야 한다.

违反了纪律，从这点看也应受到批判。

과업을 100%나 초과완수함에서 평가가 높다.

百分之百完成了任务，由此而得到很高的评价。

＊在口语中常把“에서”缩写成“에”。但用在闭音节后时，除“ㄹ”收音外，其它收音后均用“에서”，不能缩写成“에”。如：

김상호는 지금 어디서 공부합니까? 金相镐现在在哪儿学习？

여기서 합시다. 就在这儿干吧