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中韩交流标准韩国语初级1 第14课

发布时间:2013-01-18     来源:互联网    进入韩语论坛
(单词翻译:双击或拖选)

 제 14 과

 
영수가 신문을 읽습니다.
 
课文
 
(1)
 
은미: 무엇을 합니까?
 
희정: 신문을 읽습니다.
 
은미: 누가 신문을 읽습니까?
 
희정: 영수가 신문을 읽습니다.
 
(2)
 
은미: 영희가 무엇을 합니까?
 
희정: 여희가 자료를 수집합니다.
 
은미: 누가 자료를 수집합니까?
 
희정: 영희가 자료를 수집니다.
 
(3)
 
선생님: 누가 영수입니까?
 
영 수: 제가 영수입니다.
 
선생님: 지금 무엇을 합니까?
 
영 수: 지금 차를 마십니다.
 
선생님: 영희가 무엇을 힙니까?
 
영 수: 영희가 글을 씁니다.
 
(1)
 
银美:在做什么?
 
喜正:在读报纸。
 
银美:谁在读报纸?
 
喜正:永洙在读报纸。
 
(2)
 
银美:英姬在干什么?
 
喜正:英姬在收集资料。
 
银美:谁在收集资料?
 
喜正:英姬在收集资料。
 
(3)
 
老师:谁是永洙?
 
永洙:我就是永洙。
 
老师:现在在做什么?
 
永洙:现在在喝茶。
 
老师:英姬现在在干什么?
 
永洙:英姬在写字。
 
生词
 
영수<人名>永洙
 
하다<他>干,做
 
-을/를<助>表示动作涉及的对象
 
영희<人名>英姬
 
자료<名>资料
 
수집하다<他>收集
 
제<代>我 (저后面接가的时候变为제)
 
지금<名>现在
 
차<名>茶
 
마시다<他>喝
 
글<名>字
 
쓰다<他>写
 
语法
 
1.目的格助词”-을/를”,接在体词后面,表示动作涉及的对象。有收音的体词后面接”을”,没有收音的体词后面接”를”。
 
例:
 
(1)동생은 물을 마십니다. 弟弟在喝水。
 
(2)할머니께서는 옷을 입으십니다. 奶奶在穿衣服。
 
(3)저는 노래를 부릅니다. 我在听歌。
 
2.代词后面”저”接助词”가”的时候,”저”变为”제”的形式。这里”누가”部分是句子的焦点,”가”表示强调的内容。
 
例:
 
(1)누가 영수입니까? 谁是永洙?
 
제가 영수입니다. 我是永洙。
 
(2)누가 반장입니까? 谁是班长?
 
제가 반장입니다. 我是班长。
 
(3)누가 술을 마십니까? 谁喝酒?
 
제가 마십니다. 我喝酒。
 
句型
 
1.-은/는 -을/를 -ㅂ/(습)니다
 
例:
 
(1)영희 씨는 무엇을 합니까? 英姬在做什么?
 
영희 씨는 전자우편을 보넵니다. 英姬在发电子邮件。
 
(2)룸메이트는 무엇을 합니까? 室友在做什么?
 
룸메이트는 한국어 테이프를 듣습니다. 室友在听韩国语磁带。
 
(3)영수 씨는 무엇을 합니까? 永洙在做什么?
 
영수 씨가 그림을 그립니다. 永洙在画画。
 
2. 누가 –을/를 –ㅂ/(습)니까?
 
例:
 
(1)누가 한국어 공부를 합니다. 谁在学习韩国语?#p#分页标题#e#
 
왕명 씨가 한국어 공부를 합니다. 王明在学习韩国语。
 
(2)누가 방을 청소합니까? 谁在打扫房间?
 
영수가 방을 청소합니다. 永洙在打扫房间。
 
(3)누가 사진을 끽습니까? 谁来照相?
 
영희 씨가 사진을 끽습니다. 英姬来照相。
 
3.누가 –입니까(-합니까)?
 
例:
 
(1)누가 팀장입니까? 谁是组长?
 
이 사림이 팀장입니다. 这个人是组长。
 
(2)누가 동화작가입니까? 谁是童话作家?
 
그 사림이 동작가입니다. 那个人是童话作家。
 
(3)누가 운전합니까? 谁来开车?
 
저 사림이 운전합니다. 那个人开车。
 
(4)누가 노래를 합니까? 谁在唱歌?
 
영희 씨가 노래를 합니다. 英姬在唱歌。
 
补充单词
 
입다<他>穿
 
반장<名>班长
 
술<名>酒
 
전자우편<名>电子邮件
 
룸메이트<名>室友
 
테이프<名>磁带
 
그리다<他>画
 
방<名>房间
 
팀장<名>组长
 
사람<名>长
 
동화작가<名>童话作家
 
운전하다<他>开车
 
노래하다<他>唱歌
 
체조<名>体操
 
운동<名>运动
 
시<名>诗歌
 
약<名>药
 
전화<名>电话
 
끓이다<他>煮
 
심다<他>种, 栽
 
넣다<他>放进
 
닦다<他>擦, 拭
 
모르다<他>不知道
 
데이트<名>约会
 
유학<名>留学
 
편지<名>信
 
게임<名>游戏;比赛
 
공부<名>学习
 
삼촌<名>叔叔
 
조깅<名>晨练
Tag: 中韩交流 标准韩国语
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