한국의 고등교육 3

 대학교육의 최근 동향으로는 대학의 자율성 제고, 대학교육의 경쟁력 제고, 대학의 학술연구활동 지원, 건전한 대학문화 육성 및 면학 분위기 조성 등을 들 수 있다. 또한 대학원교육의 최근동향으로는 학사관리의 자율화, 대학원교육의 질적 수월성 추구, 대학원의 개방과 협동체제 강화, 대학원에 대한 연구지원의 확대 등을 들 수 있다. 이상에서 한국 고등교육의 발자취와 그 개황을 살폈거니와, 앞으로의 문제점으로는 ① 사립대학에 대한 과도한 의존(한국고등교육의 3/4을 사립대학이 차지하고 있다)과 과도한 통제의 지양, ② 고등교육의 경직성을 탈피하고 복잡한 산업사회에 부합되는 교육의 대중화, ③ 고등교육 재정규모의 영세성으로부터의 탈피, ④ 교육비 학생부담의 경감, ⑤ 사학의 건전한 육성 등을 들 수 있다. 그러나 이와 같은 문제는 고도의 산업사회와 복지국가를 지향하는 세계의 모든 국가가 정도의 차이는 있으나 공통적으로 지니고 있는 것들이라 할 수 있다. 또한 여기에 수반하는 근본문제로, 고도로 발달한 현대과학기술과 다방면으로 증대되고 있는 지식을 어떻게 유효하게 고등교육의 내용으로 흡수할 것이며, 또한 이들 과학의 연구 및 교육의 자유를 여하한 제도로써 보장할 것이냐 하는 점이 중요하다 하겠다.