Let's go!首先简单介绍一些语法的基本知识:
1.体词:名词、代词、数词、量词。(粘附在体词后的叫助词)
2.谓词:动词、形容词。(粘附在谓词后的叫词尾)
3.副词:置于句首或谓词前。(主要用来修饰后面的动词、形容词和整个句子。)
4.冠形词(定语):用于体词前,起修饰或限定体词的作用。
5.词尾:终结词尾、连接词尾、时制词尾、尊敬词尾、定语词尾、转性词尾等。
*终结词尾:格式体和非格式体。
格式体:正式、书面的场合(公众演讲、面试、职场、军队、通告、应用文等)
非格式体:非正式或书面的场合(日常口语)
-(으)ㄹ지라도
接于谓词词干和体词谓词形后。
接续词尾。表示让步,强调后半句。
“再....也....”“即使....也....”
보기:
1) 주말에 같이 야외에 나가시겠어요?
예, 아무리 바쁠지라도 주말에 같이 야외에 나가겠어요.
周末一起去郊外吗?
好,即使再忙,周末也会一起去郊外。
2) 날마다 TV 뉴스를 보고 자요?
예, 아무리 피곤할지라도 날마다 TV 뉴스를 보고 자요.
每天都看守电视新闻再睡觉吗?
是的,即使再累,每天也会看完电视新闻再睡觉。
3) 예의는 지켜야 하지요?
예, 아무리 친할지라도 예의는 지켜야 해요.
应该讲礼貌吧
是的,即使关系再好,也应该讲礼貌。
-아/어/여합니다.
主要接于形容词词干和补助形容词词干后。
惯用型。将形容词变成动词,并将形容词表现的状态动作化。
보기:
1) 아이들이 뭘 먹고 싶어합니까?
아이들이 초콜릿을 먹고 싶어합니다.
孩子们想吃什么?
孩子们想吃巧克力。
2) 학생들이 뭘 궁금해합니까?
학생들이 지난 학기 성적을 궁금해합니다.
学生们想知道什么?
学生们想知道上学期的成绩。
3) 학생들이 뭘 제일 여려워합니까?
학생들이 듣기를 어려워합니다.
学生们觉得什么最难?
学生们觉得听力最难。
-는/ㄴ/은 걸 보니까 -ㄴㅡㄴ/ㄴ/은 것 같아요.
接于谓词词干后。惯用型。
表示原因、根据,并由此得出结论和看法。
“由....看来,好像/似乎....”
보기:
1) 그 학생이 이해한 것 같아요?
고개를 끄덕이는 걸 보니까 그 학생이 이해한 것 같아요.
你觉得那个学生理解了吗?
从那个学生点头来看,好像理解了。
2) 친구가 시험을 잘 본 것 같아요?
웃고 있는 걸 보니까 친구가 시험을 잘 본 것 같아요.
朋友考试考得好吗?
看朋友在笑,好像考得很好。
3) 아직도 밖에 비가 오는 것 같아요?
사람들이 우산을 쓰고 있는 걸 보니까 아직도 밖에 비가 오는 것 같아요.
外面还在下雨吗?
从人们打着雨伞来看,好像外面学在下雨。