《延世大学韩国语教程2》第十五课 购物（上）

 一、课文

제15과 물건 사기

(1) 

 

 

죤  슨: 좋은 우산 하나 보여 주십시오.

주  인: 여기서 골라 보세요. 여러가지 있습니다.

죤  슨: 이 접는 우산은 얼마입니까?

주  인: 칠천 원인데 튼튼하고 값도 괜찮은 편입니다.

죤  슨: 색은 좋은데 무늬가 마음에 안 들어요. 

주  인: 제가 보기에는 괜찮은데요.

(2) 

 

 

죤  슨: 아저씨, 이 포도 어떻게 합니까?

주  인: 한 근에 팔백 원씩인데 달고 맛있습니다.

죤  슨: 며칠 전보다 값이 더 오른 것 같아요.

주  인: 예, 포도철이 지나서 비싸졌습니다.

죤  슨: 두 근만 주세요.

주  인: 다른 건 더 안 사세요?

(3) 

 

 

주  인: 댁으로 배달해 드릴까요?

죤  슨: 예, 깨질 것들은 제가 가져 갈 테니까 나머지는 갖다 주십시오.

주  인: 그런데, 지금 배달이 밀려서 시간이 좀 걸리겠는데요.

죤  슨: 얼마나요?

주  인: 한 시간쯤 걸리겠습니다.

죤  슨: 한 시간이나요?

二、译文

 

第15课 购物

（1）

约翰逊：给我看看好的雨伞。

店主人：在这里挑吧。有好多种。

约翰逊：这把折叠伞多少钱？

店主人：七千元，又结实，价格也不错。

约翰逊：颜色不错，可是花样不称心。

店主人：我看不错啊。

 

（2）

约翰逊：大叔，这个葡萄怎么卖？

店主人：每斤八百元，又甜又好吃。

约翰逊：和前几天相比，好像涨价了。

店主人：是的，葡萄过季了，所以贵了。

约翰逊：给我来两斤。

店主人：还要别的吗？

 

（3）

店主人：给您送到家里吗？

约翰逊：是的。容易碰破的我拿走，其余的给我送来。

店主人：可是现在要送的货多，要多等一会儿。

约翰逊：等多久？

店主人：大概要一个小时。

约翰逊：一个小时？

 

三、语法

 

15.2 G1 

·当数词用在量词或作为量词使用的名词前面时，有一下一些类型。

·当汉字词数词用在量词前面时，连接方法如下：

일  과, 월, 원, 인분, 그램, 페이지,……

이

삼

사

오

·固有词数词“세（三），네（四）”和第一个音节的辅音是“ㄷ”、“ㅈ”的量词连接时，“세、네”变成“석、넉”。

석  달, 잔, 장, 주일, 되,……

넉

·韩国语中也有概数。固有词数词中两个相邻的数词结合，可以构成概数。如“两三个”、“五六个”这样的用法。你可以自己组合。下面是一些用例：

한두  개, 장, 해, 달, 권,……

두세

서너

너댓

대여섯

 

15.3 G1 -(으)ㄹ테니까

·惯用型。是将来时冠形词形词尾“-(으)ㄹ”、依存名词“터”、体词谓词形词尾“이”和接续词尾“-니까”组合构成，表示原因。但前面的分句有两种类型：①主语是第一人称，表示意图、打算；②主语是第一人称以外的其他类型，表示推测。

예: 그일은 제가 할 테니까 그냥 두세요.

     那件事我来做，你不要管了。

     내가 집을 볼 테니까 다녀오세요.

     我来看家，你只管去吧。

     좋은 사람 소개해 드릴 테니까 만나 보시겠어요?

     我给你介绍个好的对象，你想见见吗？

     값이 내릴 테니까 다음에 삽시다.

     可能要降价了，下次再买吧。

     미끄러울 테니까 조심해서 가세요.

     可能比较滑，走路小心点。

 

15.3 G2 -나 / -이나

·补助词。用于体词词干后面，表示推测、估计。体词开音节后面用“나”，闭音节后面用“이나”。主要用在疑问句中。

예: 시간이 얼마나 걸려요?

     大概需要多少时间？

     강당에 학생이 몇 명이나 모였어요?

     礼堂里大概集合了多少学生？

     그 아이가 몇 살이나 되었어요?

     那孩子大概有几岁了？

     요즘 쌀 값이 얼마나 해요? 

     最近大米多少钱？

·“-이나/나”还可以表示强调数量多，类似于韩语的“竟然达……”。

예: 커피를 다섯 잔 마셨어요?

     喝了五杯咖啡。

     다섯 잔이나요?

     五杯啊？

     저는 길에서 삼십 분 기다렸어요.

     我在路上等了三十分钟。

     삼십 분이나요?

     三十分钟啊？

     오늘 편지를 열 장이나 썼어요.

     今天我竟然写了十页信。

     선생님 댁에 전화를 대여섯 번이나 걸었어요.

     我给你家打了五六次电话。